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2026高雄拍學院➎|吳若昀×鄭秉泓:「幕前幕後嗑電影2.0」電影美術的遇見與看見
文/高筱蓉|攝影/陳彥君
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先是影迷,才是電影人!高雄拍學院「幕前幕後嗑電影2.0」重磅登場,今年特邀業界知名影人與主持人挖掘私房愛片與入行創作經歷,邀請大家一整年一起來感受光影藝術的無限魅力。 |
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「幕前幕後嗑電影2.0」於6月27日登場,上半場特別邀請到操刀《請問,還有哪裡需要加強》、《黑的教育》、《華燈初上》、《乩身》等多部話題影視的美術指導吳若昀親臨高雄,與影評人鄭秉泓展開深度對談。講座一連2小時不間斷,分享她從影迷視角深受高達《斷了氣》、王家衛《重慶森林》與岩井俊二《燕尾蝶》啟發,轉為投入電影美術的獨特視野。講座更帶領大家一窺她從參與《最好的時光》、《詭絲》到獨立擔任美術指導,如何在前期籌備與現場實務中以視覺輔助敘事。
◉ 從《重慶森林》到《燕尾蝶》:電影美術的浪漫隱喻
回顧影迷啟蒙,吳若昀從小跟著父母看港台電影,《海角一樂園》與《牯嶺街少年殺人事件》帶來最初的影像震撼;國中接觸高達《斷了氣》與王家衛《重慶森林》被敘事的自由,視覺語言的協調與音樂性吸引。她笑著表示,這次為了講座重看《重慶森林》,才猛然驚覺片中王菲潛入梁朝偉家,偷偷替換生活物件以改變男方心境的行為,根本就是「電影美術」的隱喻——美術指導正是透過細微的視覺佈局,在不知不覺中完成對觀眾的心理暗示。這也讓她第一次注意到美術指導張叔平這個名字,成為啟蒙,後來學美術的她開始關注電影美術到底在做些什麼,另一位在電影裡吸住她眼球的美術指導是《燕尾蝶》的日本美術指導種田陽平,日後也在電影詭絲中完成像是影迷夢想般的合作。
◉ 2005年的雙重震撼教育:應對侯孝賢導演須具備的高度臨場反應與種田陽平的精準
2005 年是吳若昀職業生涯的關鍵轉捩點。她先是加入了侯孝賢導演《最好的時光》劇組,經歷了極度考驗臨場反應與現場專注力的震撼教育。她回憶,一開始沒有劇本,只知道基礎的角色資訊,譬如這是哪一個角色的家,家裡住了哪些人,這個角色大概幾歲?什麼職業?便要開始工作,美術組每天都在猜測侯導的心思以及空間內究竟會發生什麼故事。一師二助要陳設要準備道具要去現場拍片,偶爾還得變魔術......侯導一早來覺得想要來點什麼就得馬上變出來給他,小到冒煙的熱湯點心茶酒,大到突然想多要一間1977年的撞球間,1911年的藝旦間也在侯導一聲令下從勘景時不需要窗簾的屋子,在不影響當日拍攝日程的情況下,現場邊拍攝,跟著美術指導文英老師衝去附近的永樂市場選布、拜託阿姨趕工製作,兩窗兩窗地送回現場,從趕出90度能拍,延伸到180度最後在收工前完成270度可拍的場景。
隨後,她參與了蘇照彬導演的《詭絲》,有幸與種田陽平及其班底赤塚佳仁合作。這一次,她見識到了完全不同的日式工業化流程:從建立龐大的道具及布樣型錄、繪製精細的設計圖施工圖,日程安排計劃等...到首次引進專業「質感師」,將一堵平凡的牆刮磨出如油畫般的斑駁細節。還有特化團隊空運來台毛髮及血管皆逼真的屍體們...這次經驗讓她深刻體會到,這就是將想像精準落實到現實的強大魔力。而所有的經歷都不浪費地轉化為養份繼續在不同的故事裡生長。
◉ 幕後調度魔法:從《黑的教育》搭景到《華燈初上》田調
談及近年獨當一面的作品,吳若昀展示了美術指導如何在有限資源內「點石成金」。在柯震東執導的《黑的教育》中,為了讓南陽街天臺更有電影感,她與團隊巧妙地加上實體的補習班霓虹招牌;而片尾的海產店,更運用了搭景實景結合技巧,將真實的店面外觀與阿榮片場的內景無縫接軌。在九把刀導演的電影《請問,還有哪裡需要加強》中,則為三溫暖場景精心挑選了一尊尊帶有廉價感的裸女雕像,完美提升了片中黑幫角色卡通且台味的特質。
在操刀《華燈初上》時,為還原解嚴後充滿活力的林森北路,她與團隊深入田調,甚至親自拜訪媽媽桑挖掘未公開的日式酒店老照片,打破了單純的復古想像。而在奇幻影集《乩身》中,除了打造龐大的「東風市場」,美術組更從前置期就與特效組、動作組密切合作,設計出既符合道教傳說(如乾坤圈、混天綾)又能在打鬥中兼顧安全的軟質法器,並共同設定各種特效的概念狀態。
講座尾聲,吳若昀感性地表示,如今的電影美術已不再只是單打獨鬥地從畫圖、陳設、道具甚至木工或刷油漆做質感都得自己土法煉鋼的時代。在類型片百花齊放的現在,許多技術配合都已日趨成熟。如何讀懂劇本、掌握核心概念,進行精準的資源整合,並與各部門展開良性的溝通與配合,才是將電影世界完美呈現給觀眾的關鍵。
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